Приложение к Постановлению от 13.11.2015 г № 1537 Показатель
Паспорт муниципальной подпрограммы муниципального образования кореновский район "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" муниципальной программы муниципального образования кореновский район "Развитие образования" на 2014 - 2016 годы
| Координатор подпрограммы | управление образования администрации муниципального образования Кореновский район |
| Участники подпрограммы | управление образования администрации муниципального образования Кореновский район, образовательные учреждения муниципального образования Кореновский район |
| Цели подпрограммы | создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей, безопасного пребывания в образовательных учреждениях |
| Задачи подпрограммы | - развитие сети образовательных организаций; - мотивация финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования детей; - модернизация содержания образования и условий организации образовательного процесса для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике; - совершенствование организационной структуры массового спорта в образовательных организациях; - разработка и реализация механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию; - развитие школьного автотранспорта, участвующего в подвозе учащихся, осваивающих образовательные программы начального, основного общего или среднего (полного) общего образования |
| Перечень целевых показателей подпрограммы | - доля детей, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей; - введение дополнительных мест в системе дошкольного образования; - доля учащихся, охваченных горячим питанием, от общей численности учащихся общеобразовательных учреждений; - доля детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, охваченных образовательными программами дополнительного образования; - количество общеобразовательных организаций, имеющих высокоскоростной доступ к сети "Интернет"; - доля воспитателей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности воспитателей; - соотношение уровня средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей к уровню средней заработной платы учителей в сфере общего образования; - доля численности детей, занимающихся в спортивных секциях в общей численности учащихся; - доля учащихся общеобразовательных учреждений, занимающихся физической культурой и спортом в общей численности учащихся; - соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10%% школ с лучшими и в 10%% школ с худшими результатами (Измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10%% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10%% школ с худшими результатами единого государственного экзамена); - доля обновленных автобусов и микроавтобусов для подвоза учащихся в общем числе автобусов и микроавтобусов, подлежащих замене в связи с окончанием срока использования; - доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей; - доля инвалидов, обучающихся в образовательных организациях, в которых сформирована универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений; - доля муниципальных образовательных организаций, выполнивших муниципальное задание - количество оснащенных мест в дошкольных и иных образовательных организаций |
| Этапы и сроки реализации подпрограммы | 2014 - 2016 годы |
| Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы | Объем финансирования мероприятий подпрограммы составит: общий объем - 952377,0 тысячи рублей в том числе: за счет средств федерального бюджета - 28423,6 тысячи рублей, в том числе на: 2014 год - 11356,3 тысячи рублей 2015 год - 17067,3 тысячи рублей 2016 год - 00,0 тысячи рублей за счет средств краевого бюджета - 529705,0 тысячи рублей, в том числе на: 2014 год - 16327,2 тысячи рублей 2015 год - 513377,8 тысячи рублей 2016 год - 00,0 тысячи рублей за счет средств бюджета муниципального образования Кореновский район - 394248,4 тысячи рублей, в том числе на: 2014 год - 29764,6 тысячи рублей 2015 год - 196974,9 тысячи рублей 2016 год - 167508,9 тысячи рублей |
| Контроль за выполнением подпрограммы | администрация муниципального образования Кореновский район |
1.Характеристика текущего состояния и прогноз развития соответствующей сферы реализации подпрограммы
В системе образования администрации муниципального образования Кореновский район в настоящее время действует:
20 дошкольных образовательных организаций;
22 дневных общеобразовательных организаций;
1 вечерняя (сменная) общеобразовательная организация;
3 организации дополнительного образования детей.
Численность обучающихся и воспитанников составляет:
в дошкольных организациях - 3072,0 человек;
в общеобразовательных организациях - 8120,0 человек;
в организациях дополнительного образования детей - 4130,0 человек.
Определяющее влияние на развитие дошкольного, общего и дополнительного образования оказывают демографические тенденции и процессы миграции.
Следствием спада рождаемости и уменьшения численности, обучающихся в 90-е годы 20 века стало сокращение количества дошкольных организаций и численности, обучающихся в общеобразовательных организациях.
С 2000 года рост показателей рождаемости и нарастающая миграция обусловили рост численности детей, состоящих на учете для предоставления места в дошкольных образовательных организациях. В последние годы в районе остаются высокими как уровень рождаемости, так и уровень миграционных процессов.
Введение дополнительных мест за счет внутренних резервов детских садов, использование новых вариативных форм дошкольного образования, таких как группы кратковременного пребывания, семейные группы, не могут кардинально повлиять на доступность дошкольного образования.
Возникает также сложность с оснащением мебелью и технологическим оборудованием восстановленных дошкольных организаций, что задерживает эксплуатацию введенных мест.
В результате реализации приоритетного национального проекта "Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", регионального проекта модернизации систем общего образования существенно обновлена инфраструктура общего образования.
В настоящее время во всех общеобразовательных организациях имеются интерактивные доски и мультимедийные проекторы. Ими оснащены 38,8%% учебных кабинетов, в том числе 60%% кабинетов начальных классов. Доля общеобразовательных организаций, имеющих доступ к сети "Интернет" на скорости более 2 Мб/с, составляет 43%%. Во всех средних школах оборудованы локальные вычислительные сети, что обеспечило повсеместный переход на электронные дневники, журналы и электронную систему управления, доступ к сети "Интернет" в учебных кабинетах, создание зон Wi-Fi во всех школьных библиотеках и медиотеках.
Созданы дополнительные условия для сохранения и укрепления здоровья школьников. Во все школьные спортивные залы поставлено новое спортивное оборудование, что повысило уровень физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы. В районе все школьные медицинские кабинеты оснащены современным оборудованием и пролицензированы. 87,3%% школ имеют в пищеблоках новое высокотехнологичное оборудование, что заметно улучшило организацию и повысило качество питания обучающихся. К концу 2013 года горячим питанием охвачены практически все школьники (98,3%%).
В ходе модернизации значительно укрепилась школьная инфраструктура. В настоящее время 70%% школьных окон обновлены (от их общего количества), произведена замена деревянных оконных блоков на металлопластиковые. Капитально отремонтированы 4 школьных спортивных залов.
В настоящее время услугами дополнительного образования детей охвачено 53,7%% от общего количества обучающихся в районе. Организации дополнительного образования детей создают равные "стартовые" возможности каждому ребенку для самореализации, оказывают помощь и поддержку одаренным и талантливым.
Дополнительное образование остается бесплатным. Более половины детей, занимающихся в системе дополнительного образования детей, из семей с достаточно низким уровнем достатка. Система государственной поддержки развития детского творчества и досуга предоставляет детям этой категории возможность стать успешными, социально востребованными личностями.
Вместе с тем недостаточно развивается техническое направление, детский и юношеский туризм, экологическое образование детей. Анализ качества и доступности дополнительного образования детей позволяет сделать вывод о том, остаются проблемы получения услуг дополнительного образования детьми, проживающими в сельской местности, и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Таким образом, полностью обеспечить равный доступ дополнительного образования детям с разными потребностями и возможностями независимо от места их жительства пока не удалось.
В сфере дополнительного образования детей не используются дистанционные формы образования, требуют совершенствования новые образовательные технологии - проектные, исследовательские, профессионально-ориентированные, особенно в области техники, естественных наук и профориентации подростков.
Материально-техническая база организаций дополнительного образования не соответствует современным требованиям инновационной экономики, рынка труда, техносферы образования. Таким образом, в настоящее время в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей сохраняются злободневные проблемы, требующие решения:
- дефицит мест в дошкольных образовательных организациях в условиях роста численности детского населения;
- разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями, работающими в разных социокультурных условиях;
- низкие темпы обновления педагогических кадров;
- недостаточно организаций, обеспечивающих условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах инклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения;
- не созданы условия для удовлетворения потребностей старшеклассников в профильном обучении в соответствии со склонностями и интересами независимо от местожительства (в том числе с использованием дистанционных технологий обучения);
- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы, номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения.
2.Цели, задачи и целевые показатели, конкретные сроки и этапы реализации подпрограммы
2.1.Основная цель Подпрограммы - создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей, безопасного пребывания в образовательном учреждении.
2.2.Для достижения указанной цели необходимо решить следующие основные задачи:
- развитие сети образовательных организаций;
- мотивация финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования детей;
- модернизация содержания образования и условий организации образовательного процесса для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;
- совершенствование организационной структуры массового спорта в образовательных организациях;
- разработка и реализация механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;
- развитие школьного автотранспорта, участвующего в подвозе учащихся, осваивающих образовательные программы начального, основного общего или среднего (полного) общего образования.
2.3.Сроки реализации подпрограммы: 2014 - 2016 годы.
2.4.Целевые показатели подпрограммы увязаны с целевыми показателями, характеризующими достижение целей и решение задач Подпрограммы.
Плановые значения целевых показателей приведены в приложение N 1
3.Перечень основных мероприятий подпрограммы
Перечень основных мероприятий Подпрограммы приводится в табличной форме в соответствии с приложением N 2.
4.Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы
| Объем финансирования мероприятий | Объем финансирования, всего (тыс. руб.) | Объем финансирования (тыс. руб.) | |||
| Источники финансирования | В том числе по годам | ||||
| 2014 год | 2015 год | 2016 год | |||
| Объем финансирования мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" | 952377,0 | Краевой бюджет | 16327,2 | 513377,8 | 00,0 |
| Федеральный бюджет | 11356,3 | 17067,3 | 00,0 | ||
| Муниципальный бюджет | 29764,6 | 196974,9 | 167508,9 | ||
| Внебюджетные источники | 00,0 | 00,0 | 00,0 | ||
Объем софинансирования из краевого бюджета выделяется в рамках программы Краснодарского края "Развитие образования", утверждена постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 14.10.2013 N 1180 "Об утверждении государственной программы Краснодарского края "Развитие образования".
5.Методика оценки эффективности реализации подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы производится ежегодно. В соответствии с базовыми показателями типовой методикой оценки эффективности подпрограммы в соответствии с утвержденным постановлением администрации муниципального образования Кореновский район N 1249 от 01.08.2014.
6.Механизм реализации подпрограммы и контроль за ее выполнением
Текущее управление ходом реализации Подпрограммы и контроль за ее выполнением осуществляет управление образования администрации муниципального образования Кореновский район, которое:
- обеспечивает разработку и реализацию подпрограммы;
- организует работу по достижению целевых показателей подпрограммы;
- представляет в управление экономики администрации муниципального образования Кореновский район отчетность о реализации подпрограммы, а также информацию, необходимую для проведения оценки эффективности реализации подпрограммы, мониторинга ее реализации и подготовки доклада о ходе реализации подпрограммы.
Исполнителями мероприятий Подпрограммы являются образовательные учреждения муниципального образования Кореновский район, которые предоставляют в управление образования администрации муниципального образования Кореновский район, информацию об исполнении мероприятий Подпрограммы в следующие сроки:
ежеквартально до 20-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют отчет об объемах использованных денежных средств и степени выполнения мероприятий;
в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным, отчет о ходе реализации мероприятий, с указанием объема использованных денежных средств, оценку эффективности и результативности реализации Подпрограммы.
Управление образования администрации муниципального образования Кореновский район предоставляет в управление экономики администрации муниципального образования Кореновский район сводную информацию о реализации программных мероприятий в установленные сроки.
Исполняющий обязанности
начальника управления образования
администрации муниципального
образования Кореновский район
М.В.КУЗЕМЧЕНКО